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線上線下一起來,八個月打造全端網路開發人才

未來,沒有任何一間公司的營運能夠獨立於科技之外,而人才的培養就成了當務之急。程式學習除了是軟體工程師的事,從律師到動物園管理員也都需要懂得,才能更有效地解決實務問題,跟上產業轉型需求。

「出發吧!向著偉大的航道前進!」這是動漫《海賊王》的經典台詞,偉大的航道中,有著無窮盡的寶藏等待世人挖掘。科技創業學校ALPHA Camp正在進行的「大航道計畫」擁有相同願景,以打造全端網路開發(Web Full-Stack Development)人才為目標,沒有年齡限制、不用程式背景,透過各種線上課程、線下活動安排,要用八個月時間讓年輕人習得十八般武藝,快樂出航。

從實體課程起家的ALPHA Camp,過去一直主打「新創事業實戰營」,強調不只教寫程式、更帶頭做產品,傳授數位產品從無到有的過程,2014年成立以來,寫下堪稱風光的成績。

根據ALPHA Camp統計,畢業校友約有三成自行創業,像是小農直送的鮮乳坊、求職平台Yourator和mit.Job,創辦人都來自ALPHA Camp;有五成加入新創公司;剩下的兩成則進入大型科技公司或大企業的數位部門,像是騰訊、國泰世華銀行等等。如今,為何ALPHA Camp會在站穩腳步後,又捨棄原有實體課程,轉往線上發展呢?

信仰數據的力量,「教育也需要data」

「以前公司不到20人,但因為教學空間需求,辦公室有160坪,維護、營運很多雜事。」ALPHA Camp創辦人陳治平說,轉型線上,除了明顯省下的空間成本外,透過數據優化授課品質,才是背後關鍵的推力。

事實上,ALPHA Camp實體教學的限制一直都在,特別是上課時間固定、耗時長,非全職學生很難配合,加上過度依賴授課老師,品質很難再優化。但反過來,「線上教材像是一本會演化的書,可不斷調整、補充。我們想蒐集更多數據,像是同一個單元中,不同學生花了多少時間、回答問題的情形,這些數據都可以幫助調整內容。」陳治平說。

陳治平來自香港,曾任雅虎亞太區數位廣告業務總監,擁有管理顧問公司、創投等歷練,但學生時代的主修卻是電子工程和經濟學,多元背景讓他意外發現自己喜歡分享、對教育有熱忱。而七、八年的廣告實務經驗,「每天的工作就是運用數據,想辦法讓人點擊廣告」,這也讓他相信「教育同樣需要data」。

2017上半年,陳治平決定先暫停台灣的實體課程,團隊全心投入開發線上內容,做使用者研究、測試,籌備了三、四個月後,7月間在線上平台「慕課」啟動「大航道計畫」群眾募資,一口氣募得2千2百多萬新台幣。

「真的嚇到了!本來只是想做個簡單實驗,結果募到2千多萬,來了快900人,完全超乎預期。」雖然ALPHA Camp已從實體教學中累積養分,能充分掌握市場和學員需求,但從過去30人左右的小班制,一口氣擴大到900人上課規模,學員從辭掉工作的全職學生到單純打發時間的工作者,各種需求都有,陳治平坦言,「很難去勉強大家跟著進度走,滿難教的,我們也還在摸索。」

例如,線上開課一個月後,有學生突然消失不見,發信找人才發現原來是寫論文去了。又像是ALPHA Camp的新加坡學員,從律師到動物園管理員都有,早上照顧動物、晚上寫程式,過著極度反差的生活。

線上線下整合,程式學習重實作

據ALPHA Camp統計,「大航道計畫」從去年9月開課至今,有近800人線上報到,打開課程的比例約九成多,每天複習的頻率高,論壇中已累積6千筆討論,也有同學開了LINE共學群組,學員的投入程度優於預期。

雖然課程內容全面數位化,但ALPHA Camp並沒放棄線下實體的互動,像是每月定期舉行的企業參訪、學長姊經驗分享、學伴制度和團隊專案合作等等,在耶誕晚會那天,也來了50多人響應,「學員社群」仍是ALPHA Camp重要資產之一。

寫程式就和學習運動競技相同,一定要不斷地實作演練,在這年頭,知識傳達也許可以靠Google,老師的角色將更聚焦在發動討論、給予回饋,這道理,不論線上或實體皆然。

從一場實驗,到帶著900人航行網路世界,學習程式語言、產品開發,「台灣對科技人才的接受度高,但坦白講,台灣年輕人的工作選擇不多,如果能幫助中間的人找到所謂更好、更有意義的工作,跟上產業轉變,會解決很多社會問題。」陳治平說,這才是他最初的起心動念。

Q:為什麼學coding愈來愈重要?

學coding的核心在於透過更厲害的工具,發揮更大產力、做更多事情,而不是在搞懂程式碼本身。以前產業變動慢,經驗是有價值的;但現在,新的東西一直冒出頭來,工作者的背景愈來愈不重要,學習能力和心態才是關鍵。從這角度來看,學會coding,你就不會被它困住,好比說,你不會開車,一輛車對你就只是車;一旦你學會開車,車才可以變成你的交通工具。

Q:全端網路開發人才的定義?

主要是從技術層面切入,例如架設一個網站,前端是網頁版面設計、文字結構、使用者體驗等等,後端是資料庫和資料結構。簡單來說,全端人才就是具備前端、後端的程式能力和思維,可以做出一個完整的網站產品。對這樣的人來說,學會coding只是會基本的技能,洞察市場需求更重要。

Q:給想成為軟體工程師的人建議?

學會coding、做出產品、成為一位專業工程師,這三項是完全不同層次的事情,當中包括如何溝通、思考問題到進行團隊合作,乃至善用科技把產品做出來,其實寫程式只是最基本的一環。台灣的軟體職缺其實很多,但大部分在硬體廠商,不是太好的環境,因為不是核心產品,文化、開發能力跟思維都不同。

Q:台灣軟體人才的困境?

人才是未來所有企業的瓶頸。我在新加坡、香港、中國和台灣測試,發現台灣對科技人才的接受度高,但坦白講,台灣年輕人的工作選擇不多,也不好,薪水只是一個結果,不是問題本身。問題在產業,傳統硬體產業沒有成長,過度局限台灣市場,像新加坡現在拚的是整個東南亞市場,舞台、格局和成長空間都大很多。

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