微軟宣布關閉Skype!回顧23年旅程:從版權爭議、破紀錄收購到「Skype幫」
微軟宣布關閉Skype!回顧23年旅程:從版權爭議、破紀錄收購到「Skype幫」
2025.03.01 | 3C生活

視訊通話服務Skype經過23年的旅程,來到了最終章。

微軟宣布Skype將於2025年5月正式關閉,並建議使用者轉向Microsoft Teams。這一決定標誌微軟將重心完全轉移至Teams平台,也引發不少人的懷舊情懷。

一位名為Louise的Skype早期使用者告訴外媒《BBC》,她和她的另一半在橫跨大西洋的遠距戀愛時天天使用Skype聊天;數位行銷公司Cedarwood Digital的員工Anna Simpson在Linkedin上說20年前祖父母搬到法國後,他們一直在Skype上保持聯繫,「那時候,感覺就像魔法一樣⋯⋯現在微軟決定拔掉這個老傢伙的插頭了。」

隨著手機通訊軟體的發達,Skype一直受到WhatsApp、Facebook Messenger、LINE等服務的挑戰,2021年6月微軟宣布作業系統Windows 11將Teams設為預設軟體時,大家就開始猜測Skype敲響喪鐘的那一刻會在何時發生。

微軟最後一次更新Skype的使用者數量是2023年的3,600萬——和Skype巔峰時期的3億使用者相差近十倍,但不可否認,Skype確實是科技新創的一段重要且傳奇的故事。

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Skype的誕生與崛起:受到爭議軟體Napster的啟發

Skype的故事始於瑞典電信公司Tele2的三名員工:Niklas Zennström、Janus Friis和Tovio Annus,以及3名愛沙尼亞科技迷。

Skype共同創辦人Niklas Zennstrom
Skype的起點始於共同創辦人之一Niklas Zennstrom。
圖/ 維基百科

2000年網路風潮席捲全球,Tele2的瑞典總裁Jan Stenbeck決定推出一個名為Everyday.com的新聞入口網站服務,Tele2愛沙尼亞辦事處的行銷總監Stefan Öberg則提議找一些愛沙尼亞人來做這份工作。1999年5月,Tele2在日報上刊登了招聘廣告,並提供每天5,000愛沙尼亞克朗(約330美元)的收入——比當時愛沙尼亞人平均一個月的收入還要高。來自愛沙尼亞的Jaan Tallinn、Ahti Heinla和Priit Kasesalu獲得了這個機會。

儘管這項工作所需的PHP程式設計語言對他們來說是新的,但團隊在一個週末就學會了它,並且完成測試作業的速度比Tele2要求的速度要快得多,Niklas Zennström、Janus Friis和Tovio Annus也在此時加入了Everyday.com的管理和營運。

不過Everyday.com失敗了,因為沒有找到可行的商業模式。但這6人並未死心,離開Tele2之後,他們注意到了正遭受音樂和電影產業圍勦的矽谷新創Napster。

Napster是一個提供線上音樂服務的軟體,並以點對點的方式傳輸檔案,但是因為中間需要經過伺服器而引發版權爭議,Niklas Zennström、Janus Friis等6人則開發了一款名為Kazaa的檔案共享軟體,而且無需經過伺服器,不僅解決了Napster遇到的問題,更成為日後Skype的技術基礎。

然而,他們並未逃離法律訴訟的風暴。由於沒有和美國的電影和音樂公司達成協議,Kazaa又因鼓勵盜版和散播色情內容而遭到起訴,接下來幾年Zennström都在躲避法庭傳票中度過,甚至有一次與妻子看歌劇時,一個陌生人遞給Zennström的妻子一束鮮花,裡面的信封卻裝著Zennström的傳票,嚇得他當場逃離。

最終,他們向美國音樂和電影產業支付1億美元的賠償費。

但也正是這段時間,幾人思考Kazaa真正的商業用途。Annus和Friis想到一個場景:藉由Kazaa,語音傳輸好像會變得比電話更便宜而且方便?幾人很快在2003年進行測試,但這時正值網路泡沫化,團隊資金用罄後一度停止開發,最後是美國創投William Draper看好點對點時代的到來,而投資了800萬美元給Skype。

由於Skype能夠突破防火牆、不會在網上留下任何痕跡,而且語音通話的品質也表現得比其他人好,任何不懂網路的人無須額外設定也可以馬上播打電話,成為成功的關鍵。

Skype於2003年8月29日首次上線,第一天,Skype的下載量就達到了1萬人;在幾個月內,它已經擁有100萬使用者;2005年,William Draper 800萬美元的投資回報達到了3億美元;2012年,Skype的跨國語音和視訊通話總時長達到了驚人的1,670億分鐘,對全球電信業造成重大影響。

Skype
2012年,Skype的跨國語音和視訊通話總時長達到了驚人的1,670億分鐘,對全球電信業造成重大影響。
圖/ unsplash

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收購與變革:eBay和微軟的接管

隨著業務擴展,Skype變成了一家跨國企業,對他們感興趣的公司也越來越多,二手網路交易平台eBay是其一。

2005年,Skype以26億美元的價格出售給eBay,這是當時歐洲科技界最大的一次出場。決定做出這筆交易的是Zennström和Friis,考量到微軟、Yahoo!和Google都在進軍這個市場,Zennström和Friis認為需要巨人進場撐腰,然而這裡有個關鍵:Zennström和Friis並沒有向eBay提供關鍵基礎技術,而是仍然擁有它,這成為之後微軟成功收購Skype的一個伏筆。

因為企業文化上的差異,Skype與eBay一直處於貌合神離的狀態,最終導致eBay在2009年將Skype的70%股份出售給Silver Lake等投資者集團。2011年,微軟再以85億美元的價格收購了Skype,成為當時微軟最大的一筆收購。

微軟接手後,Skype逐漸被整合到其產品生態系統中,尤其是在Windows和Xbox等平台上。然而這時的Skype已經不再是一間新創公司了,隨著併入大企業旗下,商業模式、決策權、核心價值理念都不復以往,微軟也關閉了Skype在歐洲的辦公室。

隨著WhatsApp和Facebook Messenger等競爭者的崛起,Skype的市佔逐漸縮小。2016年,微軟推出了Teams,Skype的地位弱化已初見端倪。

微軟Teams
2021年6月微軟宣布作業系統Windows 11將Teams設為預設軟體時,大家就開始猜測Skype敲響喪鐘的那一刻何時到來。
圖/ Photo by Dimitri Karastelev on Unsplash

Skype改變了世界,卻沒有改變微軟

自2013年達到3億使用者的高峰後,Skype便開始下滑。根據微軟的數據,截至2023年Skype的日活躍使用者數量僅剩3,600萬。相比之下,Teams的使用者基數已達3.2億,並在疫情期間迅速成長。

微軟表示,Teams提供更簡單的使用者體驗和更快的創新步伐,因此希望Skype使用者轉移到Teams上面。Teams不僅保留了Skype的核心功能,還加強了會議主持、日曆管理和社群建立等功能,這些都是Skype所無法提供的。

有趣的是,Skype是以服務消費者起家,併入微軟後逐步往商業市場擴展,Teams則是走相反的路線——誰會覺得自己的家人、朋友是一個「團隊」?然而數位時代的許多應用場景已經模糊了這個界線:我們會用Word寫筆記、在Excel中做預算,或許可說從商業應轉到個人應用的摩擦,會更小一點。

美國科技媒體GigaOM曾撰文指出,「Skype改變了世界,卻沒有改變微軟(的行動策略)。」一句話總結了Skype在微軟的經歷。

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「Skype Mafia」的後續篇章:創辦團員現在都去哪了?

Skype的早期員工如今都已離開了,創辦人也賺足了錢,他們現在都去哪裡了?

其實他們仍舊活躍於科技新創界。美國擁有彼得提爾、馬斯克、霍夫曼組成的「Paypal Mafia」,歐洲的對比版本,便是「Skype Mafia」。Niklas Zennström成立了創投Atomico、Janus Friis則致力於開發自動駕駛配送機器人公司Starship Technologies,其他成員如Taavet Hinrikus創辦了全球匯款的FinTech新創TransferWise,Ahti Heinla和Jaan Tallinn則在進行AI領域的研究。

Transferwise創辦人Kristo Kaarmann與 CEO Taavet Hinriku
Transferwise由Kristo Kaarmann(左)與 CEO Taavet Hinriku(右)共同創辦,Taavet Hinriku則是Skype早期成員。

Zennström曾在Skype第一個十年紀念時寫下:「他們(Microsoft)關閉MSN Messenger這件事告訴我們,他們致力於發展Skype,這是他們產品線中最強大的品牌之一。」或許正是這份樂觀帶領Skype不斷勇往直前,儘管Skype即將告別歷史舞台,但其對全球通訊的影響和其創始團隊在科技界的持續貢獻將長存於世。

本文授權轉載自創業小聚

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新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!
新北首間 AI 科技高中!錦和高中導入羅技電子 Rally Board 65 打造「移動任意門」,讓世界走進教室!

深夜11點,多數高中生可能已經準備熄燈就寢,但新北市錦和高中的 AI 基地教室卻燈火通明。原來,錦和的老師、學生,正利用 Logitech 的會議室解決方案 Rally Board 65,和遠在美國科羅拉多州、有 17 小時時差的 Kent Denver School進行視訊。兩校學生在螢幕上熱切分享文化習俗與校園趣事,教室氣氛熱絡。

在錦和,這樣跨越時區和國界的「深夜國際教室」,並非偶一為之的特殊活動,而是透過台美教師討論規劃,有系統制度的國際交流日常。

事實上,作為新北市政府教育局認可的全新北市首間「AI科技高中」,近年來,錦和在數位轉型、科技教育上多有著墨。從生生用平板、建置全校數位互動軟體,到引進被師生譽為「移動任意門」的 Logitech Rally Board 65,錦和正以活潑、彈性的數位學習策略,重新定義未來教室的模樣。

注入數位學習DNA,翻轉傳統教學模式

但錦和的數位轉型並非一蹴可幾。早在疫情期間,錦和高中校長張純寧就意識到,數位教學不是選擇題,「因應數位浪潮、社會趨勢,我們一定得這麼做!」當時,她大刀闊斧將行政人員分組,手把手協助全校老師跨越科技門檻、熟悉線上教學,成功將「數位 DNA 」注入錦和。

如今,走進錦和的課堂,會看到生物老師利用平板搭配 AR 擴增實境技術,將圖像化為立體,讓學生直觀地觀察昆蟲解剖構造和心臟血液的流動;數學老師則透過 VR 虛擬實境,設計「密室逃脫」遊戲,讓學生在解謎中,學著邏輯推演;公民老師更帶著學生投入田野調查,將時事探討結合數位資訊,提升學習興趣。

「錦和的老師,幾乎都已經完成 AI 的增能研習。」張純寧透露,學校在將數位工具融入教學之餘,更和淡江大學合作開發專屬的「AI 倫理素養手冊」,並列為校定必修課程,目的是確保學生在擁抱 AI 的同時,也能建立正確的價值觀。

引進 Logitech Rally Board 65,打造無縫國際交流體驗

而隨著數位學習的版圖不斷擴張,近來,錦和面對的新挑戰,是為學生創造「無縫的國際交流體驗」。

為了讓學生有機會開口說外語、和世界接軌,錦和申請校園雙語計畫子計畫三,採購Logitech Rally Board 65,方便與美國、法國等國的姐妹校線上交流。但過去,要進行高規格的遠距教學,學校必須斥資打造一間固定的遠距教室,裡頭還得裝設投影機、追蹤攝影機和收音設備,不僅空間受限,設備盤點、維護也是行政人員的夢魘。

錦和高中圖書館主任吳孟仁解釋,如果讓學生一人用一台筆電視訊,只要有一位學生的設備出狀況,或是網路連線有問題,老師就必須先中斷課程,接著再像個工程師般,協助學生一一排除障礙;若採用多人在同一鏡頭前發言的模式,傳統的視訊鏡頭又無法照顧到每一個人,導致交流缺乏臨場感。

#1 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
吳孟仁表示,學生為參與跨國交流,常於夜間上線,展現高度投入與國際視野。隨著數位工具融入學習,學生更主動表達、協作與創造,培養面向未來的關鍵能力。
圖/ 數位時代

「我們要的,是一款將使用門檻降到最低、讓老師容易上手的數位工具。」張純寧指出,本學年藉由校園雙語化計畫與參與教育部高中優質化數位前導學校計畫的契機下,錦和偶然接觸到 Logitech Rally Board 65,結果意外發現,Rally Board 65 能徹底解決跨國交流的痛點。

#2 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
Logitech Rally Board 65 結合 65 吋觸控螢幕與 AI 視訊技術,搭配移動式腳架,有效解決跨國交流溝通挑戰。透過 AI 與數位工具導入,學生培養跨域協作與問題解決能力,學習成果不再侷限於考試。
圖/ 數位時代

Rally Board 65 作為專為新世代協作而生的全功能,配有 65 吋的 4K 超高畫質觸控螢幕,還有兩支無須配對、充電的隨插即用數位筆,讓師生能輕鬆在白板上書寫、共編討論。鏡頭、麥克風和揚聲器一體成型的配置,打破了過往需要拼拼湊湊各項硬體的限制;內建的「RightSight 2」智慧取景技術,不僅能自動追蹤並清晰框選正在發言的師生,學生不再需要擠在一個小小的筆電鏡頭前,也不用傳麥克風,只要像平常聊天般自然發言即可;另外,「RightSound 2」智慧調音技術則能透過 AI 回音抑制技術,過濾背景噪音,確保討論過程不受環境音干擾,讓跨國溝通有如面對面交流般清晰。

#3 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
錦和高中透過視訊設備,與長期有往來的美國肯特丹佛學校進行即時交流,科技賦能教育場景,讓跨國學習成為日常。
圖/ 數位時代

張純寧特別提到,Rally Board 65 擺脫傳統需固定於牆面的限制,只要裝上專屬推車腳架,就能任意移動,「Rally Board 65 最大的優點,是『可攜』!讓我們隨時隨地都能在學校的任何一個地方,創造『教學角』。」她笑稱,要是學校裡多幾台這樣的設備,等於多蓋了幾間多功能教室。不僅具備高度機動性,Rally Board 65 在安裝與視角上也同樣靈活,支援桌面、壁掛等多元配置,螢幕亦可雙向翻轉,根據需求調整上下視角,輕鬆融入各種教學情境。

同時,Rally Board 65 還有「免學習」的特性,「插電就能用,老師完全不用特別學習。」吳孟仁分享,現在的台美跨國連線,即便安排在夜間11點,學校也不必指派資訊人員留守,老師自己就能輕鬆開機、主持課程,大幅提升設備的使用率與教學彈性。

軟、硬體設備的升級,最終仍要回歸學生的成長。張純寧表示,當學生具備強大的數位協作能力,並習慣在虛實整合的環境中表達自我時,「你會明顯發現,沒有學生再躲在角落了!每個人都必須、也樂於站出來展現自己。」比方說,在自然科探究與實作的全年級發表會裡,學生是以「線上共編」模式,繳出成果;原先對寫程式一竅不通的社會組學生,經過 AI 課程上的學習,現在竟然能運用 AI 工具,協助弱勢團體、公益組織開發出線上的「記帳系統」。

#4 羅技_第一篇(錦和高中)_115126
張純寧表示,穩定且符合使用習慣的數位工具,是支撐長時間教學與行政工作的關鍵。透過羅技鍵盤滑鼠符合人體工學的設計,在高工時及高強度的辦公室工作下,保持舒適與效率。
圖/ 數位時代

從最初克服線上教學的陣痛,到成為新北市首間 AI 科技高中,以及引進 Rally Board 65,錦和用實際行動證明,只要具創新教育思維、善用多元數位工具,就能打破空間、時間限制,為孩子們打造一座與世界無縫接軌的未來校園。

從理念到實踐,打造未來教學場域。歡迎教職員夥伴預約參觀 Logitech 展示中心,了解更多 AI 教育解決方案:https://360theredmarker.com/vt/logitech-taipei/

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